在例行的教师交流会上,经常会有老师提出自己班上的学员爱问的问题是,看到题目有思路,但是就是不知道怎么充实语言,感觉答题干巴巴的。针对考生这一问题,华图公务员考试研究中心给考生的建议是:返回原题,充分利用题目信息,组织语言。下面结合一道真题对这一方法进行详细讲解,希望能帮助大家梳理思路,充实语言。同时也希望大家能够举一反三,灵活运用这一方法。
例题:
某县农村有两个牧民放羊,现在村里遇到了连续30天的暴风雪,雪深半米,他们一直没有回来,村支书不在,他们的家属找到你,你是村里的留守负责人,该怎么办?
一起来分析题目,通读题目之后可知这是一道典型的应急应变类题目。很多考生看到这个题之后,感觉一头雾水,不知从哪里下手。其实,考生完全可以按照上述说的“利用题目信息”展开思路,组织语言。
可以利用的信息有哪些呢?下面通过追问明白本题干中的信息有什么。
什么地方?某县农村。因此你需要考虑农村的实际情况,可以调用的资源有什么。
什么人?两个牧民。牧民即以放牧为生的人,因此可以设想他们对当地地形比较熟悉,有自备粮。这些可以给自己的答题提供便利。
干什么?放羊。考虑有相对固定的放牧区域。
发什么了什么事情?遭遇暴风雪未归。
与你是什么关系?你是村里的留守负责人,村支书不在,家属找到你。
他们希望你做什么?找人
你能做什么?向老支书请教,安慰家属,报警。
通过上述的追问,是不是感觉恩能够说的内容一下子多了很多,接下来梳理答题内容。
【答题思路】
一、面对事关人命的大事需要重视,救援要专业,时间报警,简洁准确描述从家属中了解的情况,寻求专业救援。
二、等待救援中,及时与老支书通话,请教过往救援经验,了解村里可以提供的救援支持。
三、通过广播等途径组建村民小队提供引路、必要救援设备、应急物资支持。
四、积极服从专业救援人员安排,提供积极帮助和支持。
五、总结本次活动,为今后类似活动提供借鉴。
这样,一道应急应变类的答题内容就出来了。面试考察的一定不是面面俱到,而是考察在整个过程中思维的逻辑性,简单而言甚至可以说其实就是不混乱。类似的题目还有很多,留一道题目大家可以自己做一下练习。
题目:除夕之夜,老人在吃年夜饭时希望与回家的子女多交流,但子女们只顾自己看手机都不理老人,老人愤然离席,对此你怎么看?
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