2016吉林省公务员考试申论热点：职业教育缓解就业

2016年吉林省公务员考试公告即将开始，在这里吉林华图提醒大家要时刻关注我们的http://jl.***/，届时我们将时间发布2016年吉林省公务员考试公告、职位表、考试大纲等，同时还为大家准备了大量公务员考试辅导资料，希望能够帮助大家顺利进行备考。

　　【关键词】

　　发展职业教育 就业压力

　　【热点背景】

　　继2013年“难就业年”，2014年“更难就业年”之后，2015年大学生就业情况广受关注。据有关专业人士分析，由于毕业生人数逐年增加，大学生就业难的形势可能继续。连日来，走访了河西大学城部分高校，从校园招聘会了解了新情况。

　　当来到湖南某知名高校企业招聘会现场时，王同学正准备向招聘单位投递个人简历。他情绪低落地告诉，投递的岗位虽与专业对口，但他也没抱希望。“近两个月来，参加过不计其数的招聘会，但仍然没拿到一个offer。我现在已经没有要求了，只要有人要我就去。”

　　“许多岗位要求为本科学历，没有及以上。”王同学多次激动地强调“没有及以上”。他没想到研究生的学历居然成了他的负担。就算有些岗位学历未设上限，但“试用期每月2800元，转正后不包食宿才4000元的工资，这让人怎么活呀，一堆的白菜价。”他说。

　　王同学介绍，与去年同期相比，今年本专业的硕士毕业生就业情况有些不乐观，“我们班一共有48个人，到目前签约的只有5个男生，女生一个都还没有签。但是，去年的这个时候，硕士签得只剩五六个，而本科生几乎都签完了。”

　　眼看招聘高峰期已经过了，身边部分同学拿到了offer，自己的工作迟迟未定，王同学很是焦急。为了增加求职机会，他只能网上海投和尽量多参加校园招聘会，“现在是连轴转的求职状态，每天都在参加各种招聘会的路上奔波，希望早日结束这种生活。”

　　今年10月，教育部公布了15个低就业率的专业，其中包括艺术设计和市场营销两个专业。专业被亮红牌后，学生的求职期望值是否会发生改变呢?对这两个专业的学生进行了采访，受访学生表示并未受影响，也未降低自己的求职期望值。

　　张同学是湖南某本科院校艺术设计专业的学生，她告诉，在大三的时候，她已经知道专业不好就业，所以她尝试申请转专业，可失败了。现在，只好通过考研(微博)这一途径，读就业吃香的专业，以期毕业后能谋得一份好工作。#p#副标题#e#

　　就读于湘潭某本科学校的郦同学，所学专业也是此次被教育部亮“红牌”的市场营销专业。她告诉，她并不会因此在求职过程中降低自己的期望值，对于工作的薪金有要求，基本工资须在3000元。“市场营销这个岗位更注重个人能力，与专业本身的就业率无太大关系。我的室友她已经拿到了offer，实习基本工资为3000元左右，转正基本工资为4000元。所以，我对就业还是很有信心的。”她说。

　　【考点分析】

　　一、 问题及原因

　　模拟试题：请根据给定资料，简要概括近几年职业教育发展遇到的极大困难。(20分) 要求：准确、全面、有条理，不超过200字。

　　【参考解析】

　　1、职业教育面临问题是缺乏专业的、懂行的职业教育家。职业教育家和高校校长是有区别的：职业教育家要具备普通高校校长的能力和条件，更要有实践性、创新性，有跟产业结合的能力。

　　2、职业教育面临问题是缺乏创新型人才，没有把职业教育的初级阶段和中级阶段扎实做起。创新型人才要有丰厚的职业技能和职业素质，在岗位上逐步的研究发掘才能创新。

　　3、职业教育面临问题是公共财政投入不足，职业教育类学校规模不能满足当前人才市场的现实需要。

　　二、影响--意义

　　模拟试题： 请根据给定资料，分析发展职业教育有哪些现实意义。(20分) 要求：准确、全面、有条理，不超过200字。

　　【参考解析】

　　1、培养新型农民和转移农村劳动力需要大力发展职业教育。

　　2、第二产业、第三产业经济结构调整需要大力发展职业教育。经济结构调整对受过中等教育，具有较强生产、服务操作技能的劳动者有很强的需求。

　　3、加快发展中小型企业，创造就业机会需要大力发展职业教育。#p#副标题#e#

　　三、对策举措

　　模拟试题：请根据给定资料，结合实际情况，就如何大力发展职业教育提出对策建议。(30分)要求：所提对策具体可行，逻辑清楚，分条作答，不超过300字。

　　【参考解析】

　　1、政府和社会的高度重视，坚定发展职业教育信念，创造良好的职教发展环境。政府不仅要关心强势群体，更要对弱势群体予以补偿和救助;不仅要关心经济的发展表象，也要关心经济发展背后对劳动力的需求;不仅要关心具有龙头拉动作用的高等教育，也要同时关心与经济密切相关，与人民群众利益密切相关的的职业教育;不仅要关心义务教育，也要关心职业教育。还应超前考虑，统筹安排，把职业教育与技术教育放到与普通文化教育同等位置上来，引导社会关心、支持职业教育发展，为职业教育发展创造一个良好的外部环境。
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